Hold & Skema 2026

Her finder du overblik over hold, alder og tider. SOMA Kids arbejder i sammenhængende forløb, som følger skolernes ferier.

SOMA Kids er nystartet og i udvikling.
Vi begynder med små hold og udvider allerede efter sommer med flere aldersgrupper.

SOMA Kids · 4–5 år (med forælder)

Onsdag 15.15–16.00

Legende og sansende bevægelse for børn og voksne sammen.
Fantasi, rytme og kreativ udforskning i trygge rammer.

SOMA Kids · 6–7 år

Onsdag 16.00–16.45

Kreativ dans, guidet improvisation og kropslig udforskning uden præstationspres.

Hold beskrivelser:

SOMA Kids er bygget op som en naturlig bevægelsesudvikling.
Fra leg og sansning i de yngste grupper til gradvis fordybelse, teknik og kunstnerisk bevidsthed i de ældre.

Undervisningen følger barnets tempo og udvikling – med kroppen som udgangspunkt og kreativiteten som drivkraft.

SOMA Kids 4–5 år — Med en voksen

Soma Kids 4 - 6 år holdet er et legende, sansende og kreativt bevægelsesrum for børn og voksne sammen.

I denne alder lærer børn gennem relation, fantasi og kropslig erfaring. De spejler, undersøger og bevæger sig i bølger mellem det vilde og det stille. Derfor arbejder vi gennem historier, rytmer og bevægelseslege, der inviterer både barnet og den voksne ind i et nærværende fællesskab.

Vi undersøger dansens elementer gennem kroppen:

• tempo, pause og rytme
• store og små bevægelser i rummet
• styrke, lethed og tyngde
• balance, hop, løft og grounding

Undervisningen veksler mellem genkendelige strukturer og åbne, fantasifulde lege, hvor barnet får lov til at finde på bevægelser og udforske sit eget udtryk.

At forælderen er med, giver mulighed for partnering, støtte og tryg kropslig kontakt.
Fokus er ikke præstation, men bevægelsesglæde, relation og kreativ udfoldelse.

SOMA Kids 6–7 år

Dette hold er for børn, der begynder at kunne fordybe sig og arbejde mere bevidst med bevægelse.

I denne alder vokser evnen til at koncentrere sig, gentage og forfine. Børnene kan holde fokus længere og mærker en spirende interesse for udførelse, retning og form. Det åbner for en mere bevidst introduktion til dans som kunstnerisk udtryk.

Vi arbejder fortsat sansende og legende, men integrerer gradvist basisteknikker fra klassisk ballet og moderne dansetekniske tilgange. Teknikken formidles gennem kropslig forståelse – ikke som præstation, men som redskab til at kunne forme bevægelse med større klarhed og intention.

Vi arbejder blandt andet med:

• rytme, timing og musikforståelse
• retning og orientering i rummet
• gulvarbejde, rul og afsæt
• hop, spring og korte bevægelsesfraser
• balance, tyngde, lethed og overgang

Børnene begynder at arbejde med bevægelsesforløb og små sekvenser, hvor de både kan gengive og selv skabe.

Her lægges de første lag i en kunstnerisk dannelse – hvor teknik, fantasi og kropslig bevidsthed mødes i et trygt fællesskab.